影响大学生体育消费行为因素及对策

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一、研究内容及方法
　　（一）研究内容
　　本文的研究内容为大学生的体育消费行为。这里所说的消费行为不仅包括外在的体现，如大学生购买体育用品等直接消费行为，还包括内在的大学生体育消费心理、动机、需求等，不能一概而论，要将大学生体育消费的外在表现和内在消费心理结合在一起进行研究。
　　（二）研究方法
　　本文主要通过文献查阅法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对周围三所大学的部分大学生进行研究。其中问卷调查法采用随机抽样不重复的原理进行调查问卷的发放和回收，共计发放有效调查问卷450份，收回423份，回收率94%，其中有效调查问卷为398份，有效率为94.3%。
　　二、大学生体育消费行为现状分析
　　（一）体育消费的动机和认识
　　体育消费动机是影响体育消费行为的直接因素，对大学生的体育消费行为有着引导、促进或抑制的作用，调查表明：被调查学生的消费动机，以增强体质、锻炼身体、丰富课余生活、人际交往等为目的。
　　从表1中，我们可以看出，男生和女生的体育消费行为动机有一定的偏差，男生排在第二位的是交往需求，而女生则是塑造体形。盲目的消费主要体现在低年级学生的身上，可见，学生的知识能力结构和认知水平在一定程度上能够影响大学生消费行为。
　　（二）大学生体育消费结构
　　如表2中所示，大学生的主要体育消费还是以实物类消费，其余的体育消费品占比不大；实物类消费中，以服饰、鞋帽、体育消耗品为主。
　　三、大学生体育消费行为影响因素
　　消费行为受到社会经济发展水平和消费主体经济条件、内在需求的多种影响，体育消费作为经济活动的一种，在形成和发展过程中，也受到这些因素的影响。大学生体育消费除了具有体育消费的一般特征之外，还受到大学生的主体特征影响。
　　（一）经济基础决定着大学生的体育消费行为
　　经济条件是消费行为的前提。也是影响消费行为的首要因素，大学生体育消费也是如此，由于大学生没有经济收入来源，大部分依赖家庭给予生活费或其他费用，满足必要的生活支出之后，大学生才有剩余的钱支付体育消费，这在一定程度上限制了大学生的体育消费水平。
　　（二）体育消费品价格影响大学生的体育消费行为
　　从消费对象来看，体育消费品的价格影响着大学生的体育消费行为，当体育消费品价格上涨时，大学生对于体育消费品的需求数量就减少，当体育消费品价格下降时，大学生对于体育消费品的需求数量就有所增加。科学物价指数可以反映大学生体育消费购买力，体育消费品的价格变动和性价比会直接影响到大学生体育消费行为。
　　（三）习惯对于大学生体育消费行为的影响
　　大部分大学生由于经济条件有限，家里每个月给予的生活在除去生活必须消费之后所剩无几，再加上大学生一直接受勤俭节约、艰苦朴素等类似观念的教育，所以，目前来看，大学生的体育消费行为较为节俭，体育消费品也以较为实用的运动服装、运动鞋等体育用品为主。
　　（四）体育爱好对大学生体育消费行为的影响
　　大学生正处于青年时期，对于体育的热爱程度在人类整个年龄段来说，可以说是处于高峰时期，体育爱好广泛且较为深入。当大学生对体育活动感兴趣时，就会对相关的体育消费产生兴趣，提高对该项体育项目消费品的比例。
　　（五）环境对大学生体育消费行为的影响
　　大学生在学校里一般生活在一起，由于正处于价值观的形成和巩固时期，在行为上容易受到周围环境和风气的影响。良好的消费环境和风气有助于大学生养成良好的消费习惯，反之则容易造成大学生养成攀比的消费习惯。
　　四、大学生体育消费行为对策建议
　　从调查情况和分析情况来看，大学生对体育消费行为有一定的认识，消费为健康的观念也初步形成，但是对于体育消费能够带来健康，需要学校、家长和社会的不断引导和加强。
　　（一）加强宣传，推动大学生健康体育消费行为的形成
　　大学生的体育消费行为比较容易受到周围环境，包括学校环境和社会环境的影响，为此，学校应加大对健康消费习惯的宣传引导，让大学生树立为健康消费，提高生活品质的消费意识，从而养成良好的体育运动习惯。在现代社会中，很多学生通过媒体宣传了解体育活动，认识体育项目，参与体育内容，所以，媒体应该认识到自己的重要作用，塑造健康向上的体育消费形象，促进良好体育消费行为风尚的形成。
　　（二）塑造健康的价值观
　　不断对大学生进行体育消费为健康的消费理念教育，引导大学生建立适度的“需求”消费观念，从学校层面来讲，学校应加强对大学生的思想道德修养的教育，帮助学生养成良好的消费习惯，扩大高校大学生体育消费市场，经校园文化提升后，再次反哺社会，促进社会体育消费行为的健康发展，学校与社会在健康体育用品消费行为推广方面是相辅相成的两个方面。
　　（三）根据大学生需求做好服务
　　高校体育产业应该根据市场需要，做好引导和服务工作，开发的体育消费品应该和大学生的需求相契合，根据调查，大学生的体育消费品主要为实物类消费，所以高校体育产业在发展过程中，首先应该满足学生对实物类体育消费品的满足，兼顾其他体育消费品的发展，引导学生从实物类消费向多元化体育消费过渡，实现大学生体育消费的不断发展。
　　（四）安排合理的体育运动时间
　　由于平时课业繁重，体育运动成为大学生课余时间最受欢迎的活动，一方面可以放松心情、锻炼身体，另一方面还能满足大学生交往的需要。高校应该满足学生的需求。同时，可以通过讲座、教学等方式，引导学生养成健康、适度的体育消费行为。
　　结语
　　大学生对体育价值观表现较为全面，引导大学生养成正确的体育消费观念，加强大学生对体育运动的认识和能力，进一步促进体育产业服务高校教育，同时，高校大学生体育消费又受到文化水平、经济条件、周围环境等影响，高校和社会应同时努力，为大学生体育消费建立良好的环境，促进大学生体育产业的发展。