株洲市高校校园足球开展现状与对策

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　1 株洲市高校校园足球开展价值效应
　　高校校园足球的开展在人文、教育、健康、經济等领域都能起到独有价值和效应。首先，高校校园足球的开展具有良好的人文价值，足球运动是一项集体性项目，具有较高整体性和纪律性要求，校园足球活动是大学生认识和实践社会的载体，他可以对大学生融入社会、缩短与社会的距离提供帮助，也可以加强大学生之间的交流与学习，形成积极向上的学生精神风貌，营造浓厚的文化学习氛围。其次，高校校园足球的开展具有良好的教育价值，校园足球具有显著的教育性，他通过潜移默化的思想教育能对足球爱好者形成高尚品质；另一方面，通过足球运动的参与此外还可以提高团队协作能力， 使学生从中体会到团队的力量是无穷的等人生哲理。再次，高校校园足球的开展具有良好的健康价值，通过足球练习能控制青少年体重，提高人体抵抗力及提高青少年骨密度水平。最后，高校校园足球的开展具有良好的经济价值，校园足球的发展，离不开场馆设施、教学训练体系、联赛的改革，而改革必然受资金的影响，校园足球改革的示范效益必然带动整个体育产业的发展，足球体育产业发展的过程中，会产生外溢效益，带动相关产业发展，对推动校园足球市场化运作起到积极作用。
　　2 株洲市高校校园足球开展现状及问题分析
　　2.1 株洲市高校校园足球发展水平现状分析
　　株洲市从小学到初中、从高中到高校，校园足球得到大力扶持与开展，作为校园足球的一个组成部分高校校园足球也在这个背景下得到发展，目前株洲市拥有湖南工业大学、湖南铁道职院、湖南铁科职学院、湖南有色职学院、湖南化工职院、湖南汽车职院、湖南中医药高科等7所高校。校园足球推广与普及的加快，使株洲高校校园足球在足球文化体制、课程开设、竞赛训练、师资培训、场地建设等等方面得到发展，尤其是在足球竞赛方面取得了较好的成绩，在湖南省校园足球联赛上取得了高职专科男子组第一名、本科组第四名的好成绩。此外，湖南有色职院还先后承办了湖南省和全国青少校园足球夏令营赛事活动。但由于基础性条件缺乏，株洲市高校校园足球运动的发展水平并不理想，场地建设滞后、课程体系深化不够等问题制约了株洲市高校校园足球发展。
　　2.2 株洲市高校校园足球开展环境现状分析
　　受足球氛围的影响，株洲足球曾在厂矿足球、民间足球、校园足球具有较好的影响。株洲厂矿足球在七八十年代得到发展，曾在湖南省多年没有跌过第二名，近几年来，“中车株洲足球队”湖南省足球比赛三连冠的成绩让厂矿足球又上一个台阶。在株洲厂矿足球大起大落背影的后面，株洲民间球队却面临着解体，株洲狼腾足球俱乐部的介入虽然使得株洲民间球队获得辉煌，但因为赞助商的退出导致解散，随后该俱乐部改变模式，把主要精力放在株洲青少年足球培训领域的拓展上，这不仅为球队的后续开展提供了条件，也为株洲校园足球的发展起到推动作用。从校园足球本身开展环境来说，株洲校园足球组织比赛开展目前来说尚存在一定困难，但株洲北师大附中和株洲二中校园足球的成绩，一度让株洲校园足球看到了希望，所以说，株洲市高校校园足球开展环境虽有不利的因素，但在某种程度上说还是存在一定的发展空间的 。
　　2.3 株洲市高校校园足球竞赛体系现状分析
　　在湖南省高校校园足球联赛推广与促进下，株洲市高校校园足球竞赛体系有了较大的进展，自2013年以来，校园足球活动已经覆盖了株洲市的大学和高职院校，开展校园足球联赛的学校7所。其中，湖南工业大学、湖南铁科职院、湖南有色职院组建了校园男子足球队，湖南工业大学同时还组建了女子足球队，在2016年这三所高校分别组队参加了湖南省举办的高校校园足球联赛，湖南工业大学参加了超级组，湖南铁科职院、湖南有色职院参加高职组男子组级别，湖南工业大学参加校园组女子组级别，但在校园组男子组和高职女子组级别上尚没组队参赛。在省一级比赛的现状来看，株洲高校联赛的参与初见成效，但在株洲市的高校联赛却不容乐观，缺乏一定引导和规范。
2.4 株洲市高校校园足球课程教学体系现状
　　目前株洲市各高校在足球課程内容设置方面具有很大的相似点，即都侧重足球运动的基本理论知识和基本技术的安排，主要包括足球概述、足球基本技术、战术足球规则等；在组织形式方面，根据学生的兴趣爱好，以院系混合分班组织教学；在教学计划安排方面，各高校足球课以一学期为周期，每学期学时数一般在34学时到 40学时之间选择；在课程形式方面，主要有实践课教学课、比赛课、理论课。但总的来说株洲市大部分的高校足球课程存在中教学内容设置单一、技术动作权重突出、评价体系不全面等问题，这些问题的存在制约了学生能力和兴趣的培养。
　　2.5 株洲市高校校园足球开展场地、师资的现状分析
　　株洲市高校用有7块11制足球场地，其中，人工场地5块，天然场地2块，7人制和5人制足球场地，几乎为没有，株洲学校足球场地无论是在质量还是数量上，都对株洲市大学生的足球锻炼时间和强度、技能的掌握、兴趣的养成造成一定影响。足球教师是保证足球课教学质量的重要因素，经调查，很难保证足球课的教学质量，课堂气氛不活跃，教学方法缺乏创新，限制了学生学习兴趣培养，株洲市高校要使学生在有限的学时内较好地掌握足球技术、技能尚存在着一定困难。
　　3 株洲市高校校园足球开展有利因素分析
　　株洲市是一座现代化工业城市，在株洲拥有许多国有大中型企业，在企业文化的带动下，企业足球得到好的发展与传承，企业足球的开展，为校园足球的开展创造了良好的氛围；株洲职教城是株洲市打造的一个职业教育品牌，这里聚集了株洲的所有高职院校，高校的聚集给株洲高校足球的发展带来了有利条件，他能充分整合职教城内高校足球场地、足球人才、足球竞训体系等资源优势，资源优势的整合对推动株洲市高校校园足球开展起到重要作用，其中，湖南有色金属职业技术学院曾多次承办校园足球赛事，这将为株洲市高校今后举办高水平的足球联赛打下坚实的基础。湖南工业大学是株洲市的唯一一所综合性大学，他培养的足球专业人才，对当前急需发展足球的高校提供了大量的足球教练，此外株洲市狼腾足球俱乐部和恒大俱乐部的建立，更是为株洲市足球开展提供了大量的足球教练。
　　4 株洲市高校校园足球发展对策
　　4.1 完善校园足球文化体系
　　高校校园足球发展应注重足球内涵文化建设，校园足球文化体系建设重在校园宣传媒介和社团，因此，学校应该放宽管理制度，大力加强校园足球的宣传，开展校园足球文化艺术节、体育节；同时组建足球协会，并经常派足球教师对协会的组织机构、日常活动理、组织方式等方面进行不定期的指导。以促使足球协会健康、有序发展。
　　4.2 建立校企竞赛体系
　　随着国家足球战略的发展，株洲大型国有企业足球联赛、社区足球联赛得到发展，高校是学生走上工作岗位的起点，也是学生学校生活的终点，学校足球人才的去向必然是企业与社会，为鼓励和引进高校足球人才，大力开展企业足球联赛、社区足球联赛、校企足球联赛才会使得高校足球人才有更高的追求，这无疑对株洲高校足球的发展具有重要意义。
　　4.3 提高足球师资力量
　　优化校园足球师资力量，引进高水平专业教练员，建立规范的校园足球教练员，指导员的培训体系，以促进基层教练员数量的稳步提升，提高教练员和管理人员的工作水平。
　　4.4 科学规划、合理利用场地设施
　　进一步加快训练场地的建设，利用现有场地、改建五人制、七人制场地，整合学校周边足球场地，在相关设施、器材的管理、使用方面，应对学生全面开放。
　　4.5 拓宽经费来源
　　株洲市高校要进一步拓展教育部门的经费来发展高校足球，如利用体育专项资金开展足球教学；利用政府资金改建足球场地等。此外还应通过其他渠道拓宽经费来源。并广泛社会、企业等单位建立合作机制，通过赞助的形式，为高校足球吸纳更多的发展经费。如校企结合，引进企业资金，利用企业资金培养高校足球人才；利用社会赞助开展校园足球文化等。