高职学生创新创业能力培养

admin

一、创业政策与创新创业能力
　　（一）当前我国创业政策特征分析
　　当前我国的创业政策表现出一定的均衡性和全面性。总原则是鼓励创新，帮助创业。在此原则下，我国出台了一系列的创业政策，尤其注重在税收、地租、办公场所等基础设施和服务政策上进行政策创新，为创业者提供政策上的便利。此外，当前我国创业政策在务求做到全面均衡的基础上，也表现出了明确的倾向性和导向性。比如在地理位置上，创业政策在鼓励东部沿海地区迅速发展、积极创业的同时，在政策支持和帮扶力度上却更加倾向于内陆西区和西部地区；在创业行业上，我国在创业政策上更加注重对服务业和第三产业的帮助，希望能够通过创业政策的调整来促进实现当前我国在经济发展中所面临的结构调整的艰巨任务。
　　（二）高职大学生创业能力分析
　　总体来说，高职大学生是当前大学生创业群体中的重要组成部分，由于高职学生本身专业技能更强，技术素养更好，行业竞争更激烈，因此高职大学生受整个行业气氛的影响，往往在创业过程中有着上佳的表现。但毋庸讳言的是，当前高职大学生在创业能力上仍然存在着一定的问题和不足。比如激情创业占多数，缺乏创业之前的精心准备和长期积累。
　　二、未来提升高职大学生创业能力的策略分析
　　当前，从国家发展战略的层面上讲，国家是鼓励支持大学生积极创业的。因此，高职大学生创业能力的提升，绝不仅仅是大学生自己的问题，更是高等院校、当地政府以及顶层设计部门共同的问题。因此，未来提升高职大学生创业能力，也许要从这三个基本方面入手，积极作为，大力推进。
　　（一）国家：出台更加有利的大学生创业政策
　　鼓励创业，实现我国经济发展的中转方式、调整结构的艰巨任务，国家相关行政部门必须充分履行职能，发挥作用，扮演重要角色。比如在政策出台上，国家要充分调研和分析高职大学生创业的实际情况和特征，积极结合高职大学生自身专业技能强而综合素养弱的实际情况，在高职大学生创业方面出台针对性的创业帮扶政策，尤其是高职大学生在自身所学专业领域内的创业活动应该获得税收、地租等方面的帮扶，并且国家可以通过区域发展调控和功能分区的方式，实现同类产业聚集，让高职大学生的创业得到更好的外部发展环境。
　　（二）高校：以制度促文化，用文化推创业
　　对于高校制度文化来讲，其在内容组成方面可以分为两个部分：制度层面和文化层面。制度层面上的内容，顾名思义，主要指的是大学在管理制度方面上的工作成就和努力成果。比如，当前我国高等院校在学校管理方面都根据自身学校实际情况进行了长期的制度建设的努力。高校制度文化的形成和发展不仅仅是为了保持学校的运行和发展方面的有序性，保证学校的日常运作在一种和谐有序的状态下进行，同时还应该将这种制度文化的建设工作与增强学生的职业能力和工作能力相联系。
　　（三）大学生：要有理想，更要实干
　　高职大学生在自身创业能力提升方面上要尤其注重以下三项能力的培养与提升。一是对专业知识的掌握。创业行为对专业知识的要求是很高的。所谓创业，最本质的问题是解决客户问题，满足客户需求。对于高职学生而言，在创新创业的过程中，利用好自己的专业知识，解决客户的需求是成功的大前提。二是对现代企业管理的基本能力。企业管理方面的能力是大学生创业能力的基本组成。需要注意的是，对于高职大学生创业而言，应将学习的重点放在对小型企业的管理上来，提升实际的操作能力。三是大量的企业实习经验。创业无小事，关键是要有前期的准备。高职大学生应在正式创业之前就积极进行相关实习经历上的准备，通过进入大型企业实习来学习最为先进的行业发展理念和企业管理方法，同时借助这些优秀的企业平台，对行业发展大势进行了解和分析。
　　三、结语
　　所谓打铁还需自身硬，高职大学生创业能力的培养最终还是要靠大学生自己，外部的政策环境可以优化，相关的教育环境可以提升，但是大学生在实习经验积累、专业知识学习以及实际操作能力等方面要下苦工夫、笨工夫，才能够十年磨一剑，在自己的创业阶段实现自我价值的发挥。
　　参考文献：
　　[1]夏清华.不确定环境下中国创业支持政策研究[J].中国软科学，2015（1）：55-56.
　　[2]高建.国外创业政策的理论研究综述[J].国外社会科学，2014（1）：70-75.